Solo se permitirían con fines educativos o en casos excepcionales. El objetivo: reducir distracciones y riesgos por el uso excesivo de pantallas.
Un proyecto de ley presentado por el diputado provincial Carlos Salom propone regular el uso de celulares y dispositivos con internet en todos los niveles del sistema educativo chaqueño, tanto en escuelas públicas como privadas.
La iniciativa busca limitar su utilización a fines estrictamente pedagógicos o a situaciones excepcionales debidamente justificadas y notificadas a la institución y a las familias.
Implementación gradual
De aprobarse, la norma comenzaría a aplicarse de manera progresiva hasta su plena vigencia en el ciclo lectivo 2026. El Ministerio de Educación de la provincia será el encargado de implementar la ley y diseñar un programa de uso responsable de tecnologías digitales.
Salom: entre la experiencia médica y el rol familiar
El legislador sostuvo que su propuesta se basa en su experiencia como médico y como abuelo de estudiantes, y en preocupaciones sobre los efectos nocivos del uso excesivo del celular en niñas, niños y adolescentes.
Entre los riesgos mencionados, figuran:
Obesidad infantil
Trastornos del sueño
Irritabilidad y problemas de conducta
Déficits en el desarrollo del lenguaje y funciones cognitivas
Aislamiento social y adicción digital
Respaldos técnicos
Salom también citó informes de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la UNESCO, que alertan sobre el impacto negativo del abuso de pantallas en la infancia y adolescencia.
Desde el Ministerio de Educación
La ministra Sofía Naidenoff ya se había pronunciado a favor de la medida, señalando que los celulares son una de las principales fuentes de distracción en las aulas y afectan el proceso de aprendizaje.
Puntos clave del proyecto
El uso de celulares quedará limitado a actividades pedagógicas o emergencias.
Las excepciones deberán ser informadas previamente a las autoridades escolares y a los tutores.
El Ministerio de Educación diseñará una estrategia de aplicación adaptada a cada institución.
El debate sobre el uso de tecnología en el aula sigue ganando fuerza a nivel global. Esta propuesta se enmarca en la necesidad de equilibrar su valor educativo con la protección del bienestar físico, emocional y social del alumnado.
