La provincia del Chaco participó de una jornada federal destinada a fortalecer los sistemas de información educativa, un espacio de intercambio que convocó a más de 50 participantes, entre equipos técnicos provinciales, representantes de organizaciones y especialistas de distintos países de la región.
La ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, integró el encuentro, que tuvo como objetivo compartir experiencias, identificar problemáticas comunes y avanzar en estrategias para mejorar la calidad, la integración y el uso de los datos en la gestión educativa.
Durante la jornada se abordaron cinco ejes centrales: las estrategias nacionales para fortalecer los sistemas de información provinciales, la gobernanza y calidad de los datos, la integración entre plataformas, las herramientas de visualización y acceso a la información, y el uso de esos registros para la toma de decisiones.
Uno de los puntos destacados fue la necesidad de contar con información confiable y actualizada que permita realizar un seguimiento de las trayectorias escolares, identificar dificultades y planificar la asignación de recursos de acuerdo con las necesidades de cada institución.
En ese contexto, Naidenoff valoró el intercambio con especialistas y representantes de otros países. “Las exposiciones de los países vecinos nos llevan a pensar nuevas alternativas y significan nuevos desafíos para la provincia”, expresó la funcionaria.
Otro de los temas analizados fue la fragmentación de los sistemas de información existentes y la posibilidad de avanzar hacia registros compartidos que faciliten el acceso a los datos y mejoren su utilización por parte de las distintas áreas de gestión.
La jornada también permitió conocer herramientas implementadas en otros países para optimizar la administración de la información educativa y promover mecanismos de cooperación entre las jurisdicciones participantes.
El objetivo a largo plazo es consolidar sistemas más integrados, confiables y accesibles, que contribuyan al seguimiento de los estudiantes, al monitoreo de resultados y al diseño de políticas educativas.
La participación chaqueña en este espacio federal permitió intercambiar experiencias e identificar oportunidades de mejora para continuar fortaleciendo la gestión educativa provincial.
