El Ministerio de Educación comenzó la devolución de los resultados del Censo de Fluidez y Comprensión Lectora, correspondiente a noviembre de 2025, aplicado a estudiantes de segundo y tercer grado de todas las escuelas primarias de la provincia.
La primera jornada se realizó en el Instituto de Educación Superior (IES) “San Fernando Rey” de Resistencia, destinada a equipos directivos y supervisores de las regionales educativas 10 A, B y C. La actividad contó con la presencia de la directora general de Planeamiento y Evaluación Educativa, María Luisa Baranda; la directora de Nivel Primario, Natalia Hauptmann; la referente del Plan Provincial de Alfabetización, Alba Granada; junto a equipos técnicos y supervisores.
El censo, que se implementa desde 2024 en tercer grado y desde 2025 también en segundo, busca medir la fluidez lectora —palabras por minuto— y la comprensión de textos, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización y el programa “Aprendo Leyendo”. Según datos oficiales, los estudiantes que finalizaron primer grado mejoraron notablemente su desempeño: pasaron, en promedio, de leer 16 palabras por minuto a 36.
La presentación de resultados está a cargo del Departamento de Evaluación Educativa, encabezado por Gerardo Núñez, quien destacó que estas instancias permiten “devolver la información a cada región y brindar herramientas para su análisis y utilización en el ámbito institucional”. Por su parte, Baranda subrayó la importancia de la devolución: “Esta información es clave para que los equipos directivos y supervisores tengan un panorama claro sobre la situación de los estudiantes”.
La estrategia incluye la herramienta digital Visor Educativo, que permite a las escuelas acceder a los datos con gráficos estadísticos e información individual de los estudiantes, facilitando así la planificación pedagógica. Las jornadas continuarán el 31 de marzo con un encuentro virtual dirigido a las instituciones del resto de las regionales educativas, asegurando que todas las escuelas de la provincia cuenten con estos datos para fortalecer la enseñanza.
Este operativo forma parte del plan provincial “Somos Alfabetización Chaco 2024-2027”, que busca consolidar la lectura y comprensión en los primeros años de la educación primaria.
