El Gobierno de la Provincia del Chaco, a través del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, dio continuidad durante 2025 al Programa de Formación Docente Continua y en Servicio Red Aprende, una política educativa integral que ya alcanzó a más de 60 mil trabajadores de la educación de todos los niveles, modalidades y servicios del sistema educativo provincial.
Con propuestas gratuitas, innovadoras y de alcance federal, Red Aprende se enmarca en el compromiso prioritario del Gobierno provincial con la alfabetización integral y la mejora de los aprendizajes en el aula, fortaleciendo las prácticas pedagógicas y acompañando las trayectorias educativas de estudiantes en toda la provincia.
Además de los trayectos formativos, el programa tuvo presencia en diversos espacios colectivos y eventos educativos, como el Primer Foro Provincial de Alfabetizadores Originarios, el Primer Congreso Provincial de Educación y Prácticas Docentes, clubes de ciencias, jornadas pedagógicas, congresos, ferias del libro y encuentros de narración oral.
Aprendo Leyendo y alfabetización en todos los niveles
Entre las propuestas de mayor alcance se destacó Aprendo Leyendo, que convocó a más de 12 mil docentes del nivel Primario, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la lectura, la comprensión y la escritura desde edades tempranas. La capacitación estuvo a cargo de un equipo interdisciplinario de Intelexia.
En la misma línea, Alfabetización Avanzada: Estrategias para Fomentar la Oralidad, la Lectura y la Escritura en las Disciplinas reunió a más de 5 mil docentes de segundo y tercer ciclo del nivel Primario, promoviendo el abordaje de la lectura y la escritura desde todas las áreas del conocimiento.
Para el nivel Secundario, el curso Nuevas Formas de Enseñar y Aprender contó con la participación de alrededor de 18 mil docentes, proponiendo enfoques renovados centrados en las habilidades y emociones de los estudiantes. Asimismo, el Programa de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) alcanzó a 600 docentes y equipos directivos, fortaleciendo la transformación de la escuela secundaria.
En materia de gestión escolar, el Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE) sumó a 400 docentes de 200 escuelas secundarias, promoviendo el trabajo colaborativo y el fortalecimiento del liderazgo educativo. Por su parte, La Alfabetización Temprana en el Nivel Inicial convocó a cerca de 20 mil docentes, brindando herramientas clave para los primeros años de escolaridad.
Aulas inclusivas e innovación educativa
La formación en inclusión ocupó un lugar destacado con el programa Aulas Inclusivas, que contó con la participación de alrededor de 7 mil educadores de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de la modalidad de Educación Especial. También se desarrolló el curso Inclusión Escolar de Personas con Trastornos del Espectro Autista, orientado al diseño de entornos accesibles y configuraciones de apoyo.
Luego de más de 15 años, los docentes bibliotecarios volvieron a contar con una capacitación específica a través del trayecto Los Nuevos Desafíos Profesionales y la ALFIN en el Ámbito Educativo, destinado a bibliotecarios con y sin cargo. A su vez, se dictaron propuestas formativas para docentes de Educación Física y de Lengua de Señas Argentina.
La innovación tecnológica tuvo un rol central con Conectad@s para Formar, una red de capacitación que alcanza a más de 1.200 docentes de Institutos de Formación Docente, con un enfoque colaborativo y multiplicador.
Además, se desarrollaron capacitaciones para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, propuestas interministeriales como Abordaje de los Consumos Problemáticos: Construyendo Fortalezas, y trayectos de Educación Financiera en el Aula. Para la modalidad de Educación Bilingüe Intercultural, se implementó la propuesta Aproximación a las lenguas y cosmovisiones de los pueblos indígenas de la región.
Las propuestas se dictan en modalidades virtuales y presenciales, con instancias sincrónicas y asincrónicas, transmisiones en vivo a través del canal de YouTube Somos Futuro y actividades en el campus virtual de la plataforma ELE. Todos los trayectos cuentan con el reconocimiento de los tres puntos establecidos por el Estatuto del Docente y tendrán continuidad durante el ciclo lectivo 2026.
