El equipo central del programa Secundarias Rurales Mediadas por Tecnologías de la Información y la Comunicación (SRTIC) realizó un encuentro virtual de cierre del año escolar, con la participación de directores de sedes centrales, coordinadores y docentes de las escuelas rurales que forman parte del proyecto.
La reunión permitió efectuar un balance institucional y compartir los principales resultados alcanzados durante el período 2024–2025, poniendo en valor el trabajo desarrollado en las distintas comunidades educativas rurales de la provincia.
Durante el encuentro, representantes de las 10 sedes educativas rurales y sus 26 anexos expusieron avances significativos en aspectos administrativos, como el ordenamiento de legajos, el aumento de la matrícula y la incorporación de nuevos egresados. Asimismo, se destacó el impacto positivo de la reorganización del programa, que permitió recuperar la confianza de las comunidades educativas.
En el plano pedagógico, se compartieron experiencias y proyectos desarrollados en las escuelas, entre ellos huertas escolares, ferias de ciencias con propuestas vinculadas a la energía solar, iniciativas de rescate de saberes tradicionales, talleres comunitarios y experiencias interdisciplinarias con activa participación de las familias.
El balance general resaltó el impacto social del programa, evidenciado en la permanencia de los estudiantes en sus parajes de origen, la recuperación de trayectorias educativas interrumpidas y el fortalecimiento del vínculo entre la escuela y la comunidad. También se valoró el acompañamiento del equipo interdisciplinario, en especial el rol del psicopedagogo itinerante, y la articulación entre los niveles primario y secundario.
De cara al próximo ciclo lectivo, se identificaron desafíos prioritarios vinculados a la conectividad, la infraestructura tecnológica, la alfabetización en contextos interculturales y la disponibilidad de recursos. En este marco, se definieron nuevas líneas de trabajo y estrategias para el período 2025–2026, orientadas a fortalecer la planificación pedagógica, ampliar la capacitación docente y consolidar un modelo de educación secundaria rural con fuerte anclaje territorial y comunitario.
Cabe recordar que el programa Secundarias Rurales Mediadas por TIC es una iniciativa de UNICEF, implementada en la provincia en articulación con el Ministerio de Educación, que garantiza el derecho a la educación secundaria de jóvenes que viven en parajes rurales dispersos y alejados de los centros urbanos.
